Voor wie: Groep 1 / 2
Duur: 1 uur
Benodigdheden: optioneel: neem een bibliotheekpasje mee van de klas of van de kinderen zelf.

Korte uitleg:
Tijdens het bezoek leest de bibliotheekmedewerker voor uit het grootste boek dat de kleuters ooit hebben gezien: een grote uitgave van ‘Rupsje Nooitgenoeg’. Daarna doen de kinderen leuke opdrachtjes waarbij ze samen het rupsje laten eten. Aan het eind van het bezoek kunnen de kinderen zelf een boek uitzoeken.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen leren door spelletjes en attributen meer over het verhaal ‘Rupsje Nooitgenoeg’ en ze leren de bibliotheek kennen.

Voor wie: Groep 1 / 2
Duur: 1 uur
Max. aantal kinderen: 30
Benodigdheden vooraf: n.v.t.

Korte uitleg:
Ella is bijna jarig. Ze weet wat ze op haar verjaardag gaat doen en ze weet welke vriendjes en vriendinnetjes er komen. Maar ze weet niet wat voor cadeau ze krijgt. Tijdens het voorlezen van ‘Bijna jarig’ door de bibliotheekmedewerker wordt er door de muziekdocent muziek gemaakt. Aan het eind van het verhaal leren de kleuters een feestelijk liedje. Daarna gaan de kleuters een bibliotheekspelletje doen en leren ze hoe een toonladder werkt.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen maken kennis met de bibliotheek en met verschillende aspecten van muziek.

Voor wie: Groep 3
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: neem een bibliotheekpasje mee van de klas of van de kinderen zelf. Maak van te voren tweetallen.

Korte omschrijving:
De kinderen worden ontvangen in de bibliotheek door een kok. Deze kok is druk bezig met koken. Niet met het koken van eten, maar wat zit er dan in zijn pan? Letters! De kok is aan het koken met letters. Leren lezen lijkt wel op het koken en bakken. Kinderen gaan zelf aan de slag met het koken van letters naar aanleiding van het boek: Vos en Haas op zoek naar koek. Dit boek wordt voorgelezen en tijdens de activiteit gaan we aan de slag met andere populaire kinderboeken.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen leren woorden te maken met letters en ze maken kennis met de bibliotheek en het aanbod van de boeken.

Voor wie: Groep 4
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: neem bibliotheekpasje(s) mee van de klas of van de kinderen zelf

Korte omschrijving:
Koen Konijn is dol op boeken. Zó dol, dat hij stiekem ‘s nachts huizen binnensluipt om boeken mee te nemen. In ruil voor de boeken legt hij worteltjes neer. Er wordt tijdens dit bezoek middels een vertelraam voorgelezen uit het boek Gezocht, Koen Konijn, boekenboef. Ze leren als vervolg op dat verhaal waar ze boeken kunnen vinden door op zoek te gaan naar wortels. Aan het einde van het bezoek gaan ze in gesprek over het boek en krijgen de kinderen een boekenlegger met wortelpunten, waarop ze kunnen aangeven hoe leuk ze een boek vonden. Ook krijgen ze even de tijd om zelf een boekje te zoeken.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen maken kennis met de bibliotheek en het aanbod van de boeken. Nadruk ligt op leesplezier: ‘voor ieder een boek’.

Voor wie: Groep 5
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: voor dit bezoek krijg je van te voren een opdracht gemaild: de kinderen bedenken in groepjes een hoofdpersoon voor hun verhaal.

Korte omschrijving:
Hoe wordt een boek gemaakt? In het groepsbezoek in de bibliotheek gaan de leerlingen verder met hun bedachte hoofdpersonages. Onder begeleiding van de bibliotheekmedewerker maken ze op een speelse manier een illustratie bij de hoofdpersoon, bedenken een locatie, een probleem en een oplossing voor dat probleem. Zo hebben ze de basis voor een verhaal. In het tweede deel van het bezoek leren ze wat er vervolgens gebeurt met een verhaal voordat het in de winkels belandt.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen leren welke belangrijke elementen er in een verhaal zitten en ze leren welke stappen er nodig zijn voordat het verhaal in de winkel ligt.

Voor wie: Groep 5 t/m 8
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: maak van te voren groepjes van 2 (evt. 3). Neem bibliotheekpasje(s) mee van de klas of van de kinderen zelf.

Korte omschrijving:
De kinderen krijgen een rondleiding die toegespitst is op het vinden van informatieve boeken. Ze leren hoe je de boeken op kunt zoeken via de zoekcomputer en waar de boeken te vinden zijn. Daarna leren ze door middel van een leuke activiteit hoe je op een handige manier de juiste informatie kunt vinden voor je spreekbeurt of werkstuk. Aan het einde is er voor de kinderen tijd om zelf op zoek te gaan naar een/meerdere boeken voor hun eigen spreekbeurt of werkstuk.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen leren hoe ze de juiste informatieve boeken kunnen vinden in de bibliotheek. En ze leren hoe ze het best de informatie voor hun spreekbeurt of werkstuk kunnen vinden in de boeken.

Voor wie: Groep 6
Duur: 1 uur
Benodigdheden: n.v.t.

Korte omschrijving:
De kinderen leren aan de hand van een leuk spel met zoek- en speuropdrachten hoe ze de cataloguscomputer kunnen gebruiken, om zo hun favoriete boeken te vinden in de bibliotheek. Bij dit bezoek hoort ook een rondleiding langs alle boekensoorten.

Doel van het schoolbezoek:
Door samen te werken leren de kinderen informatie te vinden in de catalogus van de bibliotheek en in boeken.

Voor wie: Groep 7 / 8
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: neem bibliotheekpasje(s) mee van de klas of van de kinderen zelf.

Korte omschrijving:
Lukt het jouw klas om binnen de tijd de boekenkluis te openen? Dit escapespel bestaat uit verschillende soorten opdrachten rondom boeken en cultuur, die de kinderen samen moeten oplossen om tot de goede cijfercode voor de boekenkluis te komen. Ze krijgen 45 minuten de tijd om via vier verschillende koffers met opdrachten de boekenkluis te openen. En dat alles in de bibliotheek.

Doel van het schoolbezoek:
De kinderen leren de bibliotheek kennen door te puzzelen met taal, woorden en boeken. En ze leren op een speelse manier samen te werken.

Voor wie: Onderbouw Voortgezet Onderwijs
Duur: 1 uur
Maximaal aantal kinderen: 30
Benodigdheden: neem het bibliotheekpasje van de klas en/of de bibliotheekpasjes van de kinderen mee

Korte uitleg:
Lukt het jouw klas om de QR-codes te vinden en de opdrachten uit te voeren? De kinderen krijgen eerst te zien waar de boeken voor hun doelgroep te vinden zijn en hoe ze die boeken kunnen opzoeken op een zoekcomputer. Vervolgens gaan ze op zoek naar de juiste boeken die QR-codes bij zich hebben. Via de QR-codes voeren ze verschillende opdrachten uit. Lukt het ze om, via samenwerking, de boeken te vinden en de opdrachten uit te voeren?

Doel van het schoolbezoek:
Leerlingen ontdekken op een speelse wijze de bibliotheek en ze leren hoe je een boek kunt vinden door middel van het zoeksysteem.

Voor wie: Onderbouw Voortgezet Onderwijs
Duur: Een bibliotheekbezoek van 1 uur en een les voor in de klas
Benodigdheden: alle kinderen hebben een bibliotheekpasje nodig. Heeft niet iedereen een pasje? Zorg dat ze die van tevoren allemaal hebben aangemaakt en mee hebben.

Korte uitleg:
Tijdens het bezoek maken de leerlingen op een speelse manier kennis met het aanbod van de bibliotheek en hoe ze de boeken op kunnen zoeken. Aan het eind van het bezoek nemen alle leerlingen aan de hand van een ‘blind date’ een boek mee naar huis dat aansluit bij hun leeftijd en interesse. Op school gaan ze met elkaar in gesprek over het gekozen boek aan de hand van vragenkaartjes.

Doel van het schoolbezoek:
Leerlingen maken kennis met het aanbod van de bibliotheek en ze leren hun leesvoorkeur kennen. Ook leren ze in gesprek te gaan over de inhoud van een boek.